認知症の方で注意の向く範囲が狭くなる方は珍しくありません。
　写真１は、ブロック課題に取り組まれている場面になります。お手本を課題の近くに置くことで注意の向く範囲は狭くなります。
　この課題ができるようになると、注意の向く範囲を広げるために、徐々にお手本を課題から離れた位置に置きます(写真２) 。
　また、認知症の方は視覚の注意の向く方向を右から左へ、上から下へ変えるスピードは低下します。
　ブロック課題の中で、左側のお手本を見て、右側のブロックを並べ、視覚の注意の向く方向を左右に何度も変えることで、注意の向く範囲の維持を目指します。ブロック課題は注意の向く方向を変える（注意の切り替え）の訓練にもなります。

写真１、お手本を課題の近くに置いてブロックを並べている場面

写真２、お手本を課題から離して置いてブロックを並べている場面

　認知症が進行しますと集中力も低下し、できない日常生活の活動が増えます。
　集中力維持のために、何らかの課題に取り組む必要があります。
　課題はブロック課題に限りません。ご本人が関心の持てる課題はさまざまです。
　認知症の方は周囲への関心や意欲が低下するため、周囲の方との会話をして、他者に注意を向けることも視覚の注意を向ける機会になります。